მე-9 დღე

დღეს გავაკეთეთ ჩვენი საქაღალდეების პრეზენტაციები  და შევაფასეთ ერთმანეთის ნაშრომები.



"intel"-ის ტრენინგის კურსი ძალიან საინტერესო და მნიშვნელოვანი იყო ჩემთვის, რადგან ვთვლი, რომ თანამედროვე მოსწავლეთა სწავლება მოძველებული მეთოდებით უინტერესოა და დამღლელი, ტექნოლოგიების ეპოქაში ტექნოლოგიების გამოყენების გარეშე სწავლა წარმოუდგენელი ხდება. ამიტომ, მოსწავლეთა ინტერესი კომპიუტერების მიმართ უნდა გამოვიყენოთ მათსავე სასიკეთოდ და ჩვენი სწავლება გავხადოთ უფრო საინტერესო და ნაყოფიერი.
ტრენინგის ფარგლებში ბევრი საინტერესო შევისწავლეთ: პორტფოლიოს შემადგენლობა, გეგმის შედგენა ესგ სტანდარტებისა და 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევების განვითარების გათვალისწინებით, პრეზენტაციების აწყობა, შეფასების ფორმები, უკუკავშირები...
შვქმენით პროექტის გეგმები, დამხმარე მასალები, წარმოვუდგინეთ ერთმანეთს,  გავაკეთეთ კომენტარები.

ჩემი განახლებული საქაღალდე

დღე მე-8

რა დამამახსოვრდა
ვისწავლეთ საქაღალდის ატვირთვა დრაივში, წაშლა, შესწორება და მისი გამოქვეყნება და გაზიარება.

 ჩემი პრეზენტაცია

დღე მე-7

3 რამ, რაც დამამახსოვრდა
გავეცანით შეფასების დაგეგმვის ცხრილს; რუბრიკების შედგენა; შუალედური შეფასების დანიშნულება.

2 კითხვა
თუ საჭირო გახდა გეგმის მოდიფიკაცია, უნდა შეიცვალოს შეფასების რუბრიკაც?
როგორ გავითვალისწინო  შეფასების რუბრიკის შედგენის დროს კრიტერიუმები სსსმ მოსწავლისთვის?

კომენტარი
შეფასება ჩემი სუსტი წერტილია, ამიტომ დღევანდელი მოდული ძალიან მნიშვნელოვანი იყო ჩემთვის.

მეექვსე დღე

ვისწავლე ვორდის და და პოუერ პოინტის დამხმარე ინსტრუმენტები და მათი გამოყენება, მოსწავლეთათვის სასწავლო ნიმუშის შექმნის პრინციპები და პროცედურები.




კითხვა

 
პროექტის რომელ ეტაპზე უნდა ვაჩვენოთ მოსწავლეებს სასწავლო ნიმუში.

კომენტარი
ინფორმაციას იმდენად სრულყოფილად ვიღებ, კითხვა აღარ მრჩება.

მეხუთე დღე

ვისწავლე ბლოგზე პრეზენტაციის ატვირთვა.


დღეს ვისწავლე
რა არის საავტორო უფლება;
საავტორო უფლებების მოპოვება და დაცვა;
ბლოგზე პრეზენტაციის ატვირთვა.




კომენტარი

მეოთხე დღე

3 რამ, რაც დამამახსოვრდა

1. შეფასების ფორმები.
2. როგორ შევადგინოთ დროში გაწერილი გეგმა;
3. pouer point-ში ბმულის მიბმა.

2 კითხვა

როგორ ვაჩვენოთ განმსაზღვრელი და განმავითარებელი შეფასებები;
როგორ გავითვალისწინოთ საბოლოო შეფასების დროს მოსწავლეთა მიღწევები?

კომენტარი

საინტერესო, ცოტა რთული თემა იყო.

დღე მესამე

3 რამ, რაც დამამახსოვრდა
1. პუბლიკაციის სხვადასხვა სახე, ვისწავლეთ ბუკლეტის შექმნა;
2. სტანდარტის გათვალისწინება სასწავლო პროექტში;
3. საკვანძო კითხვების სახეები, კითხვის დასმის მნიშვნელობა.


2 კითხვა
აუცილებელია თუ არა პუბლიკაციის რომელიმე სახეობის შექმნა პროექტისთვის?
მაქსიმუმ, რამდენი შინაარსობრივი კითხვა შეიძლება დაისვას?


კომენტარი
კურსი უფრო და უფრო საინტერესო ხდება.

დღე მეორე

3 რამ, რაც დამამახსოვრდა
1. ვისწავლეთ ბლოგის შქმნა;
2. განვიხილეთ სასწავლო პრექტის დაგეგმვის საფეხურები;
3. შევქმენით საქაღალდეები.

2 კითხვა
1.  რამდენი სასწავლო მიზანი შეიძლება დავსახოთ პროექტში?
2. როგორ ჩავრთოთ მოსწავლე სასწავლო მიზნის განსაზღვრაში?

კომენტარი

დღევანდელ დღე საინტერესო იყო იმით, რომ გავიგე, რამდენადაა დაკავშირებული ყველა საფეხური ერთმანეთთან.

დღე პირველი

3 რამ, რაც დამამახსოვრდა:

1.      პროექტი აუცილებლად დაფუძნებული უნდა იყოს კვლევაზე;

2.      პროექტის განხორციელებაში კლასის ყველა მოსწავლე უნდა იყოს ჩართული, დავალებები შესაძლებლობის მიხედვით უნდა შეირჩეს სსსმ მოსწავლეებისთვის;

3.      პროექტი უნდა ითვალისწინებდეს მოსწავლეთა მაღალ სააზროვნო უნარებზე გაყვანას.

2 კითხვა

1.      როდის დავგეგმოთ პროექტი - თემის დაწყებამდე თუ თემაზე მუშაობის დროს, როცა პრობლემა გამოიკვეთება?

2.      რამდენადაა შესაძებელი პროექტის 1 საგაკვეთილო საათში განხორციელება?

კომენტარი

ტრენინგის პირველმა დღემ საკმაოდ თბილ და მეგობრულ ატმოსფეროში ჩაიარა, რაც უშუალოდ ტრენერის დამსახურებაა. ტრენინგისგან მაქვს იმის მოლოდინი, რომ აქ მიღებული უნარები დამეხმარება სასწავლო პროცესი გავხადო უფრო საინტერესო და ნაყოფიერი; გარდა ამისა, შევძლებ ელ.პორტფოლიოს შექმნას და ინტერნეტსივრცეში მის განთავსებას.